Förderung des experimentellen Natur- und Technikunterrichts
Das Experiment und das experimentelle Arbeiten sind wesentliche Bestandteile des naturwissenschaftlichen Erkenntniswegs und sollten daher auch eine zentrale Rolle im naturwissenschaftlichen Unterricht einnehmen. Bereits zum zweiten Mal besuchte uns am 7.11.24 ein Seminar für Seiten- und Quereinsteiger für den Natur- und Technikunterricht an Mittelschulen. Die Lehramtsanwärterinnen und -anwärter erprobten bei uns lehrplanrelevante Experimente und Versuche und reflektierten deren Einsatz im Unterricht unter fachdidaktischen Gesichtspunkten. Ausgestattet mit zahlreichen Versuchsvorschriften und Ideen steht dem Experimentieren im Unterricht nun nichts mehr im Wege.